为深入实施教育数字化战略行动，纵深推进学校核心业务流程再造与管理提质增效，6月4日下午，学校在德善楼416会议室组织召开人才培养板块数字化建设讨论会。党委委员、副校长韩亚军出席并主持会议，党委学生工作部、教务处、招生就业处、校团委、继续教育学院、图文信息中心等部门负责人，以及教务系统、学工系统厂商代表参加会议。
会上，图文信息中心主任刘振栋全面汇报了学校人才培养数字化转型的阶段性进展。汇报直击痛点，指出当前仍存在就业数据、奖助贷数据等关键业务数据归集不全、共享不畅等问题。与会各职能部门紧扣“数据互通”与“业务闭环”两大主题，逐一剖析信息化建设瓶颈，并提出具体业务需求。针对痛点难点，两家系统厂商现场回应，承诺将建立常态化沟通机制，精准定制开发方案，确保技术服务与学校实际同频共振。
韩亚军在总结讲话中强调，数字化转型不仅是技术升级，更是治理变革。他要求各部门负责人必须厘清“两个核心命题”：一是“想看什么”，即明确核心关切指标，找准数据赋能的决策靶点；二是“想干什么”，即规划可视化呈现效果，打造直观高效的管理驾驶舱。
针对下一阶段工作，韩亚军提出三点明确要求：一要定指标，迅速梳理并锁定数据驾驶舱的核心展示内容与关键指标体系，拒绝“花架子”，务求实用性；二要通源头，彻底摸清数据家底，厘清数据源头，打通“数据孤岛”，确保所有业务系统数据全量、实时推送至校级中台，实现“一数一源、全域共享”；三要谋长远，对于确有新建系统需求的部门，需加快论证、尽快申报，确保信息化建设规划先行、布局科学。
