随着大数据、人工智能等新一代信息技术的迅猛发展，“互联网+”的无边界渗透，教学环境、教学资源、教学方式、师生交互、教学评价等方面都发生了质的变化。信息化素养已经成为现代教育变革不可或缺的一项能力，其提升也已经成为许多高校的重要目标之一。
按照《中国教育现代化2035》和《职业院校数字校园建设规范》等文件精神，以及学校教育数字化转型工作要求，图文信息中心于6月5日在学术报告厅开展了信息化素养提升行动计划系列培训。本次培训聚焦于AI大模型在教育教学中的应用，特别邀请了科大讯飞西南AI研究院高级工程师姜抗就“理解大模型，掌握智能教学新趋势”进行了深入讲解。
培训前，图文信息中心主任梁修荣对本次的培训目的进行了详细介绍，指出了提升教师信息化素养的重要性和迫切性。他强调，信息化素养不仅仅是指使用各种信息技术和工具，更是指对信息进行敏感的认知能力、对信息进行有效利用的能力以及对信息进行分析和创新的能力。而高校教师作为知识的重要传播者和创造者，必然要具备足以匹配的信息化素养。
培训中，专家首先对大模型的概念进行了阐释，指出大模型是人工智能发展的一个里程碑，它通过模拟人脑神经网络结构，能够处理和生成复杂的数据模式。接着，详细介绍了大模型与教育领域的紧密联系，以及如何利用大模型推动个性化学习、辅助教师教学。在介绍讯飞星火大模型时，展示了其在语音识别、自然语言处理等方面的应用实例，强调了该模型在提高教学质量和效率方面的巨大潜力。此外，专家还分享了大模型在教育领域的未来发展趋势，鼓励教师们积极探索和实践。
培训结束后，教师们踊跃提问，主要涉及大模型的侵权风险以及数据安全问题等。专家对此进行了耐心解答，明确表示所有使用的数据都遵循严格的隐私保护和版权协议，确保用户信息的安全和合法权益。
本次培训极大地提升了教师们对AI大模型的认知水平，为教学实践提供了新的视角和方法。下一步学校将大力推动云计算、大数据、虚拟现实、人工智能、智慧学习等新技术与教师培养的融合，培养教师信息化教育教学能力，提升教学效率和质量，促进个性化学习，推动教育创新与变革。
